Mogelijkheden van USolv-IT Docent

De USolv-IT Docent interface is een on-line webtoepassing, die aan geauthenticeerde gebruikers de mogelijkheid biedt om oefen- en toetsmateriaal dat reeds in de gegevensbank zit op bruikbaarheid voor één of meerdere vakken te beoordelen en aangepast te behandelen. Een overzicht van de verschillende mogelijkheden in een notendop:

Beheer van een vak

Deze managementsfunctie laat toe om volgende operaties uit te voeren:

• Vragen beoordelen en eventueel toevoegen als oefenmateriaal voor een eigen vak
  Hierbij wordt een onderscheid gemaakt tussen vragen van de Vlaamse Wiskunde Olympiade waarderen (uiteraard enkel beschikbaar in het domein ''WISKUNDE''), oefenmateriaal dat door collega's in het systeem werd opgeladen waarderen, vragen aan een ander hoofdstuk toekennen en vroeger 'afgekeurde' vragen herwaarderen.
  De criteria zijn in alle gevallen de volgende:
  • ofwel cursusrelevant (m.a.w. bruikbaar als oefening aansluitend bij de cursus)
  • ofwel voorkennis voor die cursus (m.a.w. ''mijn studenten moeten dit bij aanvang kunnen'')
  • ofwel niet van toepassing
• Alle oefenmateriaal horend bij een bepaald vak systematisch overlopen en eventueel herbeoordelen
  Deze mogelijkheid laat toe om alle vragen die bij een bepaald vak horen te overlopen en de 'waardering' ervan eventueel aan te passen.
• Een overzicht opvragen van de vakken van de betrokken docent
  Deze functie dient om een overzicht op te vragen van de vakken waarvoor de docent verantwoordelijk is, per cursus wordt het aantal afgelegde toetsen getoond en een overzicht van het aantal vragen per onderdeel van het vak.
• Beheer vakpagina's
  Aan de hand van deze tool kunnen bestaande vakpagina's door de docent aangepast worden of nieuwe vakpagina's kunnen aangemaakt worden. Na publicatie van de wijzigingen worden die door de systeembeheerder on-line geplaatst.
  

Aanbieden van toetsen en opvragen van resultaten

Afhankelijk van het leerplatform waarmee de instelling van de docent werkt, krijgt men hier meer of minder mogelijkheden te zien.

• Een vaste toets samenstellen
  Deze mogelijkheid laat toe om op basis van bepaalde onderdelen van de cursus een vaste toets samen te stellen om die daarna aan de hand van een unieke code beschikbaar te stellen voor de studenten. Indien gekoppeld aan het leerplatform, kan een student deze toets maar 1 keer afleggen en kan de docent nadien de resultaten per student opvragen. Er bestaat ook een mogelijkheid om een vaste toets anoniem aan te bieden.
• Een losse toets aanbieden
  Deze mogelijkheid zorgt ervoor dat studenten vrij kunnen oefenen met USolv-IT voor een bepaald vak, hetzij gekoppeld aan het leerplatform, hetzij via een gewone webpagina. Indien gekoppeld aan het leerplatform wordt het antwoordpatroon per referentiegroep bijgehouden. De individuele resultaten van studenten worden niet onthouden.
• Een toets met beperkte feedback aanbieden
  Een toets met beperkte feedback kan door de docent aangemaakt worden voor een bepaald vak, voor een bepaald hoofdstuk met een zelf gekozen aantal vragen. Zo'n toets wordt via het leerplatform aangeboden. Een student die een toets met beperkte feedback aflegt, kan dit maar 1 keer. De student krijgt willekeurige vragen uit het hoofdstuk door de docent gekozen. De student krijgt bijna geen feedback te zien: geen correct antwoord of uitgeschreven oplossing per vraag, geen score per vraag, enkel een score voor de volledig toets. De docent kan nadien de resultaten van een dergelijk toets per student opvragen.
• Resultaten opvragen
  Naargelang de aard van de afgelegde toets, zijn er verschillende manieren om resultaten op te vragen:
  • Algemene statistische informatie voor een bepaald vak, los van een vaste toets
  • Resultaten van een vaste toets
  • Resultaten van een toets met beperkte feedback
• Overzicht vaste toetsen
  Een overzicht van de vaste toetsen samengesteld door de docent alsook de samenstelling van die toetsen kan hier geraadpleegd worden.

Eén specifieke oefening op het scherm oproepen m.b.v. het individueel nummer van die vraag

Dit is nuttig om een oefening eens rustig door te nemen, maar kan ook van dienst zijn in een situatie waarbij studenten om assistentie vragen bij een toets waar ze moeilijkheden ondervinden. Op het afdrukbaar toetsrapport staan immers de individuele nummers van de verschillende oefeningen die bij de toets behoren. Met behulp hiervan kan een monitor of onderwijsbegeleider de student meer in detail hulp bieden.